Cara Mengajar Bahasa Prancis kepada Siswa ESL

Mengajar kata ganti adalah bagian penting dari semua kata kurikulum bahasa Inggris tingkat awal. Penting untuk mengajarkan penggunaan kata ganti pada tahap awal ketika siswa mempelajari konstruksi kalimat dasar. Saat yang tepat untuk ini datang setelah mengajarkan kalimat dasar dengan "be" dan beberapa kalimat sederhana dengan present simple. Pada titik itu, siswa harus dapat mengidentifikasi berbagai bagian dari pidato—Setidak-tidaknya kata kerja dasar, kata benda, kata sifat, dan kata keterangan. Ambil ini sebagai titik awal untuk mengeksplorasi peran subjek, objek, dan kepemilikan saat Anda memperkenalkan kata ganti dan kata sifat kepemilikan.

Sebelum Anda mulai memperkenalkan kata ganti, tinjau apa yang telah dipelajari siswa. Untuk mengukur pemahaman siswa, akan sangat membantu untuk memulai dengan meminta mereka untuk memberikan beberapa contoh kata benda dan kata kerja. Pelafalan hanya boleh diperkenalkan setelah siswa memiliki pemahaman dasar tentang kata kerja "menjadi" dan beberapa lainnya kalimat sederhana telah diakuisisi.

Berikut ini adalah latihan untuk membantu siswa mulai mempelajari kata ganti subjek:

• Tulislah beberapa kalimat dasar di papan tulis untuk memastikan menggunakan nama atau objek lengkap.

Mary adalah guru yang sangat baik.
Komputer mahal.
Peter dan Tom adalah siswa di sekolah ini.
Apel sangat bagus.

• Selanjutnya, Tuliskan subjek tunggal dan jamak dengan nama yang tepat dan dengan objek.

Dia adalah guru yang sangat baik.
Itu mahal.
Mereka adalah siswa di sekolah ini.
Mereka sangat bagus.

• Tanyakan kepada siswa kata-kata mana yang telah digantikan oleh kata-kata baru.
• Jelaskan bahwa ganti ganti nama yang tepat dan kata benda seperti "David," "Anna dan Susan," "buku itu," dll.
• Tanyakan kepada siswa kata ganti mana yang akan menggantikan nama dan objek yang berbeda. Pastikan untuk beralih antara kata ganti subjek tunggal dan jamak.

Pada titik ini, siswa akan dapat menghasilkan kata ganti subjek dengan mudah dan tidak sadar. Alih-alih mengkhawatirkan mereka tentang nama tata bahasa, itu adalah saat yang tepat untuk beralih ke kata ganti objek.

Salah satu cara termudah untuk memperkenalkan kata ganti objek adalah dengan melihat penempatan kata kerja dalam kalimat dasar. Latihan berikut harus berguna dalam mengajarkan kata ganti objek:

• Pasang kolom untuk kata ganti subjek dan kata ganti objek. Tuliskan kalimat dasar di papan tulis dalam bagan.
• Mengetahui bahwa kata ganti objek umumnya mengikuti kata kerja, diskusikan kata ganti mana yang datang sebelum dan sesudah kata kerja dalam kalimat yang telah Anda tulis di papan tulis.
• Setelah siswa mengenali perbedaannya, jelaskan bahwa kata ganti objek umumnya mengikuti kata kerja. Juga, tunjukkan bahwa kata ganti subjek memulai kalimat.
• Sekali lagi, tuliskan contoh di papan tulis dengan nama dan kata benda penuh untuk menunjukkan perbedaan antara kata ganti objek tunggal dan jamak, serta perbedaan antara objek dan orang.

Saya beli buku kemarin.
Mary memberi Peter hadiah.
Orang tua menyetir anak-anak ke sekolah.
Tim mengangkat bola sepak.

• Mintalah siswa mengidentifikasi kata-kata mana yang telah diganti dan kata ganti mana yang menggantikannya.

Saya beli Itu kemarin.
Mary memberi dia hadiah.
Orang tua menyetir mereka ke sekolah.
Tim memilih mereka naik.

• Mintalah siswa untuk membantu Anda dengan penggantian lebih lanjut, seperti yang telah Anda lakukan dengan kata ganti subjek.
• Pasang dua kolom: Satu dengan kata ganti subjek dan yang lainnya dengan kata ganti objek. Biarkan satu jenis kosong.
• Mintalah siswa untuk menyalin bagan yang mengisi bagian yang kosong dengan subjek atau kata ganti benda yang hilang.
• Benar sebagai kelas.

Kata ganti dan kata sifat yang posesif dapat diperkenalkan dengan cara yang serupa. Tulis beberapa contoh di papan tulis, dan kemudian mintalah siswa untuk membantu Anda mengisi bagan yang diperluas termasuk kata ganti subjek dan objek, serta menambahkan kata ganti posesif dan kata sifat posesif.

Bukuku ada di atas meja. Itu adalah milikku.
Tas mereka ada di aula. Mereka adalah milik mereka.

• Mintalah siswa untuk melengkapi kalimat yang sama dengan Anda saat Anda mengisi bagan.

Penting untuk memperkenalkan kedua formulir ini bersama-sama untuk membantu siswa memahami penggunaan kata sifat posesif DENGAN kata benda dan kata ganti posesif TANPA kata benda. Membandingkan dua dari dua kalimat melakukan pekerjaan dengan baik.

Pada titik ini, siswa akan dikenalkan dengan kata ganti dan kata sifat posesif serta memperoleh wawasan tentang struktur kalimat.

Gunakan pembelajaran kata ganti rencana pelajaran untuk mengikuti bersama dengan perincian yang diuraikan dalam panduan ini tentang cara mengajar kata ganti dan mencetak a jenis kata ganti halaman untuk referensi di kelas Anda.