Cognate: Definisi dan Contoh dalam bahasa Inggris

Perlu definisi serumpun? SEBUAH seasal adalah kata yang terkait dalam asal ke kata lain, seperti kata bahasa Inggris saudara dan kata Jerman bruder atau kata bahasa Inggris sejarah dan kata Spanyol historia. Kata-kata itu berasal dari sumber yang sama; dengan demikian, mereka serumpun (seperti sepupu yang melacak nenek moyang mereka). Karena mereka berasal dari asal yang sama, serumpun memiliki kesamaan makna dan biasanya mirip ejaan dalam dua berbeda bahasa.

Pengambilan Kunci: Kenali

• Cognate adalah kata-kata yang berasal dari akar yang sama.
• Kognat dapat berasal dari bahasa dari berbagai sumber; mereka hanya harus memiliki asal yang sama.
• Cognate palsu terlihat seperti mereka terkait satu sama lain tetapi sebenarnya tidak.

"Cognate sering berasal dari bahasa Roman (Perancis, Spanyol, Italia) yang memiliki asal dalam bahasa Latin, meskipun beberapa berasal dari keluarga bahasa lain (mis., Bahasa Jerman), "kata Patricia F. Vadasy dan J. Ron Nelson dalam buku mereka "Instruksi Kosakata untuk Siswa Perjuangan" (Guilford Press, 2012).

Jika dua kata dalam bahasa yang sama berasal dari asal yang sama, mereka dipanggil doublets; demikian juga tiga kembar tiga. Doublet mungkin berasal dari dua bahasa yang berbeda. Misalnya kata-kata rapuh dan lemah keduanya berasal dari kata Latin fragilis. Lemah datang ke Bahasa Inggris dari Bahasa Prancis ke Bahasa Inggris Kuno dan tetap menggunakan Bahasa Inggris Tengah dan sekarang Modern, dan kata rapuh dipinjam langsung dari bahasa Latin alih-alih melalui bahasa Prancis terlebih dahulu.

Bahasa Roman memiliki banyak kesamaan secara etimologis karena Kekaisaran Romawi membawa bahasa Latin ke daerah-daerah tersebut. Tentu saja, dialek regional sudah didirikan di Spanyol, Portugal, Prancis, Luksemburg, Belgia, Swiss, dan Italia saat ini, tetapi Kosa kata yang dipengaruhi Latin di seluruh wilayah ini untuk waktu yang lama — karena kestabilan relatif kekaisaran — terutama dalam sains dan hukum.

Menyusul jatuhnya Kekaisaran Romawi, bahasa itu masih digunakan dalam berbagai bentuk dan terus bergerak ke daerah-daerah di mana kekaisaran belum, seperti daerah Slavik dan Jermanik, dan itu berguna sebagai bahasa universal bagi orang-orang dari berbagai daerah untuk dapat menyampaikan.

Misionaris Kristen membawa alfabet Romawi ke Inggris masa kini selama milenium pertama era umum, dan Latin tetap digunakan di gereja Katolik bahkan ketika Abad Pertengahan berkembang menjadi Renaisans.

Ketika Normandia menaklukkan Inggris pada 1066, kata-kata dan akar Latin datang ke Inggris melalui Prancis Lama. Beberapa kata bahasa Inggris juga berasal dari bahasa Latin itu sendiri, sehingga menciptakan doublet, dua kata dengan asal yang sama dalam bahasa yang sama. Kata serumpun akan menjadi kata-kata Prancis dan kata-kata bahasa Inggris yang berasal dari mereka dan aslinya Latin. Kata-kata yang diturunkan semuanya terkait dengan leluhur yang sama.

Berikut adalah beberapa contoh kata serumpun (termasuk yang hanya berbagi batang dan tidak semua afiks, yang semi serumpun, atau paronim) dan akarnya:

• malam: nui (Perancis), noche (Orang Spanyol), Nacht (Jerman), nacht (Belanda), natt (Swedia, Norwegia); root: Indo-Eropa, tidak
• sembelit: sembelit (Orang Spanyol); root (batang): Latin cōnstipāt-
• memelihara: nutrisi (Orang Spanyol), Noris (Old French); akar: Gizi (Latin Abad Pertengahan)
• ateis: ateo / a (Spanyol), ateiste (Perancis), atheos (Latin); akar: átheos (Yunani)
• kontroversi: kontroversi (Orang Spanyol); akar: kontroversi (Latin)
• komik (artinya komedian): cómico (Orang Spanyol); akar: cōmĭcus (Latin)
• abortus: menggugurkan (Orang Spanyol); akar: abŏrtus (Latin)
• pemerintah: gobierno (Orang Spanyol), pemerintahan (Old French), gubernus (Latin Akhir); root: gŭbĕrnāre (Latin, dipinjam dari Yunani)

Jelas, tidak semua kata serumpun untuk sebuah root terdaftar, dan tidak semua kata-kata ini datang langsung dari bahasa Latin ke bahasa Inggris; daftar ini hanya menunjukkan akar nenek moyang yang sama — dan beberapa kata bahkan berubah di antara akar mereka dan serumpun yang tercantum di sini. Sebagai contoh, pemerintah datang ke Inggris dari Perancis, di mana banyak "b" menjadi "v". Bahasa adalah hal yang berkembang, meskipun mungkin tidak seperti itu bagi kita, karena begitu bertahap, terjadi selama berabad-abad.

Karena hubungan antara bahasa Roman dan akarnya dalam bahasa Latin, belajar bahasa ketiga bisa lebih mudah daripada belajar sedetik karena kesamaan dalam kosa kata, misalnya, belajar bahasa Prancis setelah sudah mengerti Orang Spanyol.

Penulis Annette M. B. de Groot mengilustrasikan konsep tersebut dengan contoh yang membandingkan pelajar bahasa Inggris Swedia dan Finlandia: "Ringbom (1987) beralasan bahwa keberadaan cognate mungkin menjadi salah satu alasan mengapa orang Swedia umumnya lebih baik dalam bahasa Inggris daripada Finlandia; Bahasa Inggris dan Swedia adalah bahasa terkait, berbagi banyak bahasa serumpun, sedangkan bahasa Inggris dan Finlandia sama sekali tidak berhubungan. Konsekuensinya adalah bahwa Finn akan benar-benar kehilangan ketika menemukan kata bahasa Inggris yang tidak diketahui, sedangkan dalam banyak kasus orang Swedia dapat menyimpulkan setidaknya sebagian dari arti kata serumpun bahasa Inggris. "

Menggunakan bahasa serumpun untuk mengajar kosakata dapat sangat membantu pelajar bahasa Inggris (ELL), terutama mereka siswa yang bahasa ibunya adalah bahasa Spanyol, karena banyaknya tumpang tindih antara kedua bahasa.

Penulis Shira Lubliner dan Judith A. Scott mencatat, "Para peneliti menunjukkan bahwa akun serumpun bahasa Inggris-Spanyol untuk sepertiga dari kosakata orang dewasa yang berpendidikan (Nash, 1997) dan 53,6 persen kata-kata bahasa Inggris berasal dari bahasa roman (Hammer, 1979). "(" Nourishing Vocabulary: Balancing Words and Learning. "Corwin, 2008)

Anda tidak hanya dapat mempelajari kata-kata bahasa baru dengan lebih cepat dan menyimpulkan makna untuk menemukan kata-kata dalam konteks, tetapi Anda juga dapat mengingat kosakata dengan lebih mudah ketika kata-kata tersebut serumpun. Jenis pembelajaran bahasa ini dapat dimulai dengan peserta didik sejak usia prasekolah.

Masalah yang datang dengan belajar kosa kata melalui bahasa kognitif termasuk pengucapan dan kognitif salah. Dua kata mungkin berbagi ejaan yang sama tetapi diucapkan secara berbeda. Misalnya, kata satwa dieja dengan cara yang sama dalam bahasa Inggris dan Spanyol tetapi diucapkan dengan tekanan yang berbeda di setiap bahasa.

Cognate salah adalah dua kata dalam bahasa yang berbeda yang tampaknya serumpun tetapi sebenarnya tidak (misalnya, bahasa Inggris iklan dan orang Prancis avertissement, yang berarti "peringatan" atau "hati-hati"). Mereka juga dipanggil teman yang salah. Penulis Annette M. B. De Groot membagikan beberapa contoh:

"Cognate salah adalah secara etimologis terkait tetapi tidak lagi tumpang tindih dalam arti antara bahasa; maknanya mungkin terkait tetapi juga berlawanan (dalam bahasa Inggris an auditorium adalah tempat untuk pertemuan besar, sedangkan dalam bahasa Spanyol auditorio adalah audiens; meregang berarti 'memperpanjang' dalam bahasa Inggris tetapi estretcher dalam bahasa Spanyol berarti 'mempersempit'). Cognate tak disengaja tidak terkait secara etimologis tetapi kebetulan berbagi formulir (Bahasa Inggris jus dan Spanyol Juicio, 'hakim' ...). "(" Bahasa dan Kognisi dalam Bilingual dan Multilingual: Suatu Pengantar. "Psychology Press, 2011)

Sebagian kognitif adalah kata-kata yang memiliki arti yang sama dalam beberapa konteks tapi tidak yang lain. "Sebagai contoh, ranting dan Zweig digunakan serupa dalam beberapa konteks, tetapi dalam konteks lain, Zweig lebih baik diterjemahkan sebagai 'cabang.' Kedua Zweig dan cabang memiliki metaforis makna ('cabang bisnis') yang ranting tidak berbagi. "(Uta Priss dan L. John Old, "Bilingual Word Association Networks" dalam "Struktur Konseptual: Arsitektur Pengetahuan untuk Aplikasi Cerdas," ed. oleh Uta Priss et al. Springer, 2007)