Jadi, kamu seorang guru pengganti dan dihadapkan dengan tugas sulit berurusan dengan ruang kelas siswa yang tidak Anda kenal. Anda memiliki sedikit atau tidak ada informasi tentang pengaturan ruang kelas atau pekerjaan yang diharapkan dilakukan oleh siswa. Anda tidak tahu apakah Anda akan berjalan ke lingkungan yang ramah atau bermusuhan. Anda memerlukan alat pengajaran di gudang senjata Anda untuk membantu Anda menghadapi situasi apa pun. Berikut ini adalah tips manajemen kelas untuk membantu Anda bertahan hari - dan mungkin bahkan diminta kembali di masa depan.
Berdiri di pintu dan berbicara dengan siswa ketika mereka tiba di kelas. Kenali beberapa dari mereka secara individu sebelum Anda memulai pelajaran. Ini juga merupakan cara yang bagus untuk mendapatkan kesan tentang bagaimana siswa akan bereaksi terhadap kehadiran Anda. Selain itu, Anda mungkin menemukan informasi yang berguna seperti majelis sekolah yang mungkin belum Anda ketahui.
Siswa adalah penilai karakter yang sangat baik. Mereka bisa mencium rasa takut dan merasakan kecemasan. Masuki kelas sebagai guru untuk hari itu - karena memang begitu. Jika ada sesuatu yang tidak berjalan sesuai rencana atau spidol papan tulis Anda kehabisan tinta, Anda mungkin perlu menggantinya. Jangan panik atau gugup. Transisi ke aktivitas berikutnya atau berikan solusi alternatif seperti menggunakan proyektor overhead. Jika perlu, cabut aktivitas yang sudah Anda persiapkan sebelumnya hanya untuk situasi seperti ini.
Meskipun Anda tidak perlu berhenti tersenyum atau bersikap ramah kepada siswa, hindari terlalu banyak keramahan saat kelas dimulai. Kesan pertama penting bagi siswa yang dapat dengan cepat memanfaatkan kelemahan apa pun yang dirasakan. Hal ini dapat menyebabkan gangguan lebih lanjut saat kelas berlangsung. Mulailah kelas dan pelajaran bergulir, lalu rileks sedikit. Ingat, mengganti bukan kontes popularitas.
Anda harus tetap hadir dan terlibat dalam manajemen kelas dan disiplin sejak siswa tiba. Manajemen kelas adalah kuncinya. Ketika bel berbunyi, mintalah siswa untuk tenang saat Anda mengambil gulungan. Anda mungkin harus menghentikan proses roll-roll beberapa kali untuk menenangkan siswa lagi, tetapi mereka akan dengan cepat memahami harapan Anda. Ketika kelas berlanjut, waspadai semua yang terjadi di dalam ruangan. Hentikan gangguan ketika masih kecil agar tidak meningkat.
Jika, terlepas dari upaya terbaik Anda, a siswa konfrontatif menyebabkan gangguan besar di kelas, tetap tenang. Jangan kehilangan kesabaran, angkat suara, atau - terutama - libatkan siswa lain. Ini dapat mengarah pada situasi di mana seorang siswa merasa bahwa ia harus menyelamatkan muka. Jika memungkinkan, tarik siswa ke samping untuk menghadapi situasi tersebut. Jika situasinya benar-benar sesuatu di luar kendali Anda, hubungi kantor untuk mendapatkan bantuan.
Meskipun Anda mungkin tidak pernah mengajar kelas siswa tertentu lagi, tunjukkan bahwa Anda percaya setiap siswa dapat berhasil. Tunjukkan bahwa Anda menghormati siswa. Juga tidak ada salahnya jika Anda benar-benar menyukai anak-anak. Memberikan pujian yang efektif ketika sudah waktunya, dan pastikan bahwa siswa merasa seperti Anda berada di pihak mereka dan bahwa Anda benar-benar percaya pada mereka. Siswa akan mengambil sikap Anda terhadap mereka, jadi bersikaplah positif.
Ikuti rencana pelajaran yang ditinggalkan oleh guru. Namun, jika rencana tersebut menyisakan banyak waktu luang di kelas - atau jika guru tidak meninggalkan rencana sama sekali - miliki rencana pelajaran darurat siap. Kelas idle sudah siap untuk gangguan. Dan, membuat siswa sibuk tidak perlu pelajaran formal: mainkan permainan trivia, ajar beberapa kata atau frasa dalam bahasa asing, ajarkan kepada siswa huruf-huruf alfabet tuli atau mintalah siswa menulis cerita tentang properti yang Anda bawa ke kelas - atau bahkan tentang pahlawan mereka, apa yang mereka lakukan di akhir pekan, acara keluarga yang tak terlupakan dari favorit olahraga.
Terkadang, Anda hanya perlu mengirim siswa yang mengganggu ke kantor. Untuk melakukannya, Anda biasanya harus mengisi formulir referensi. Isi beberapa informasi dasar tentang dua atau tiga formulir rujukan sebelumnya - nama Anda, nomor kelas, periode kelas, dll. - sehingga jika Anda perlu menggunakannya, akan mudah untuk mengisi formulir lainnya selama kelas. Jika siswa mulai menjadi pengganggu, tarik keluar rujukan dan tunjukkan kepada siswa. Jelaskan bahwa Anda akan menggunakan rujukan jika perlu. Ini mungkin cukup untuk menenangkan situasi. Jika Anda tidak dapat menyelesaikan masalah disiplin di ruang kelas Anda, isi satu formulir atau lebih - dan tindak lanjuti dengan mengirim siswa atau siswa ke kantor.