Pengantar Latihan Kombinasi Kalimat

Latihan ini akan memperkenalkan Anda kepada menggabungkan kalimat—Yaitu, mengatur set kalimat pendek, berombak menjadi lebih panjang, lebih efektif. Namun, tujuan penggabungan kalimat bukan untuk menghasilkan lebih lama kalimat tetapi lebih berkembang lebih efektif kalimat - dan untuk membantu Anda menjadi penulis yang lebih fleksibel.

Kalimat yang menggabungkan panggilan pada Anda untuk bereksperimen dengan berbagai metode menyatukan kata-kata. Karena ada banyak cara untuk membuat kalimat, tujuan Anda bukan untuk menemukan kombinasi "benar" tetapi untuk mempertimbangkan pengaturan yang berbeda sebelum Anda memutuskan mana yang paling efektif.

Mari kita pertimbangkan sebuah contoh. Mulailah dengan melihat daftar delapan kalimat pendek (dan berulang) ini:

• Dia adalah guru bahasa Latin kami.
• Kami berada di sekolah menengah.
• Dia kecil.
• Dia adalah wanita seperti burung.
• Dia berkulit gelap.
• Dia memiliki mata yang gelap.
• Matanya berbinar.
• Rambutnya beruban.

Sekarang coba gabungkan kalimat-kalimat itu menjadi tiga, dua, atau bahkan hanya satu kalimat yang jelas dan koheren: dalam kalimat proses menggabungkan, menghilangkan kata dan frasa berulang (seperti "Dia adalah") tetapi tetap semua aslinya detail.

Sudahkah Anda berhasil menggabungkan kalimat? Jika demikian, bandingkan pekerjaan Anda dengan kombinasi sampel ini:

• Guru Latin kami di sekolah menengah adalah seorang wanita mungil. Dia berkulit gelap dan seperti burung. Dia memiliki mata yang gelap dan berkilau serta rambut yang mulai memutih.
• Ketika kami berada di sekolah menengah, guru bahasa Latin kami adalah seorang wanita mungil. Dia berkulit gelap dan seperti burung, dengan mata gelap, berkilau dan rambut beruban.
• Guru Latin sekolah menengah kami adalah seorang perempuan berkulit gelap, seperti burung. Dia mungil, dengan mata gelap, berkilau dan rambut beruban.
• Guru bahasa Latin kami di sekolah menengah adalah wanita seperti burung, mungil dan berkulit gelap, dengan rambut beruban dan mata gelap berkilau.

Ingat, tidak ada kombinasi yang benar. Bahkan, biasanya ada beberapa cara untuk menggabungkan kalimat dalam latihan ini. Namun, setelah sedikit latihan, Anda akan menemukan bahwa beberapa kombinasi lebih jelas dan lebih efektif daripada yang lain.

Jika Anda penasaran, inilah kalimat yang berfungsi sebagai model asli untuk latihan kombinasi kecil ini:

• Guru Latin sekolah menengah kami adalah seorang wanita mungil, seperti burung, berkulit gelap, dengan mata gelap berkilau, rambut beruban.
  (Charles W. Morton, Memiliki Pesonanya)

Kombinasi yang tidak biasa, bisa Anda katakan. Apakah ini terbaik versi mungkin? Seperti yang akan kita lihat di latihan selanjutnya, pertanyaan itu tidak dapat dijawab sampai kita melihat kombinasi dalam konteks kalimat yang mendahului dan mengikutinya. Namun demikian, pedoman tertentu perlu diingat ketika kita mengevaluasi pekerjaan kita dalam latihan ini.

Setelah menggabungkan serangkaian kalimat dalam berbagai cara, Anda harus meluangkan waktu untuk mengevaluasi pekerjaan Anda dan memutuskan kombinasi mana yang Anda sukai dan mana yang tidak Anda sukai. Anda dapat melakukan evaluasi ini sendiri atau dalam kelompok di mana Anda akan memiliki kesempatan untuk membandingkan kalimat baru Anda dengan yang lain. Dalam kedua kasus tersebut, bacalah kalimat Anda dengan keras saat Anda mengevaluasinya: bagaimana mereka suara bagi Anda bisa sama mengungkapnya seperti bagaimana penampilan mereka.

Berikut adalah enam kualitas dasar untuk dipertimbangkan ketika Anda mengevaluasi kalimat baru Anda:

1. Berarti. Sejauh yang Anda bisa tentukan, sudahkah Anda menyampaikan ide yang dimaksudkan oleh penulis asli?
2. Kejelasan. Apakah kalimatnya jelas? Bisakah itu dipahami pada bacaan pertama?
3. Koherensi. Apakah berbagai bagian kalimat cocok secara logis dan lancar?
4. Tekanan. Apakah kata kunci dan frasa ditempatkan pada posisi empatik (biasanya di akhir atau di awal kalimat)?
5. Keringkasan yg padat isinya. Apakah kalimat itu dengan jelas mengekspresikan ide tanpa membuang-buang kata?
6. Irama. Apakah kalimat itu mengalir, atau ditandai dengan gangguan yang aneh? Apakah interupsi membantu untuk menekankan poin-poin penting (teknik yang efektif), atau apakah mereka hanya mengalihkan perhatian (teknik yang tidak efektif)?

Keenam kualitas ini sangat terkait erat sehingga seseorang tidak dapat dengan mudah dipisahkan dari yang lain. Pentingnya berbagai kualitas — dan keterkaitan mereka — harus menjadi lebih jelas bagi Anda ketika Anda terus mengerjakan keterampilan ini.