Pengajaran Formulir Bersyarat untuk Siswa ESL

Formulir bersyarat harus diperkenalkan kepada siswa setelah mereka terbiasa dengan bentuk dasar masa lalu, sekarang, dan masa depan. Meskipun ada empat bentuk kondisional, yang terbaik adalah memulai dengan pemfokusan kondisional pertama pada situasi nyata. Untuk membantu siswa memahami, saya merasa perlu untuk menunjukkan persamaan dalam klausa waktu mendatang:

• Saya akan membahas rencananya jika dia datang ke pertemuan.
• Kami akan membahas masalah ini kapan dia tiba besok.

Ini akan membantu siswa dengan struktur penggunaan jika klausa untuk memulai kalimat, sejajar dengan struktur yang sama untuk klausa waktu di masa depan.

• Jika kita selesai bekerja lebih awal, kita akan keluar untuk minum bir.
• Kapan kami mengunjungi orang tua kami, kami suka pergi ke Bob's Burgers.

Setelah siswa memahami kesamaan struktural dasar ini, mudah untuk melanjutkan dengan kondisi nol, serta bentuk kondisional lainnya. Juga bermanfaat untuk menggunakan nama kondisional lain seperti "kondisional nyata" untuk kondisional pertama, "kondisional tidak nyata" untuk yang kedua

Saya merekomendasikan mengajar formulir ini setelah Anda mengajarkan persyaratan pertama. Ingatkan siswa bahwa persyaratan pertama memiliki arti yang sama dengan masa depan klausa waktu. Perbedaan utama antara klausa kondisi nol dan waktu di masa depan dengan "kapan" adalah bahwa kondisional nol adalah untuk situasi yang tidak terjadi secara teratur. Dengan kata lain, gunakan klausa waktu di masa depan untuk rutinitas, tetapi gunakan kondisi nol untuk situasi luar biasa. Perhatikan bagaimana kondisi nol digunakan untuk menggarisbawahi bahwa suatu situasi tidak terjadi secara teratur dalam contoh di bawah ini.

• Rutinitas

Kami membahas penjualan kapan kita bertemu pada hari Jumat.

Kapan dia mengunjungi ayahnya, dia selalu membawa kue.

• Situasi Luar Biasa

Jika masalah terjadi, kami segera mengirim tukang kami.

Dia memberi tahu direkturnya jika dia tidak bisa menghadapi situasi itu sendiri.

Fokus dalam kondisi pertama adalah bahwa ia digunakan untuk situasi realistis yang akan terjadi di masa depan. Pastikan untuk menunjukkan bahwa conditional pertama juga disebut conditional "real". Berikut adalah langkah-langkah untuk mengajarkan bentuk kondisional pertama:

• Perkenalkan konstruksi kondisional pertama: Jika + hadir + sederhana (lalu klausa) di masa depan dengan "akan."
• Tunjukkan bahwa dua klausa dapat diaktifkan: (lalu klausa) di masa depan dengan "akan" + jika + hadir sederhana.
• Perhatikan bahwa koma harus digunakan ketika memulai kondisi pertama dengan klausa "Jika".
• Untuk membantu siswa dengan formulir, gunakan persyaratan pertama nyanyian tata bahasa untuk mengulangi konstruksi.
• Gunakan lembar kerja bersyarat pertama untuk meminta siswa berlatih formulir.
• Buat rantai kondisional pertama dengan meminta setiap siswa mengulangi hasil dari apa yang dikatakan siswa sebelumnya dalam klausa "jika". Sebagai contoh: Jika dia datang, kita akan makan siang. Jika kita makan siang, kita akan pergi ke restoran pizza Riccardo. Jika kita pergi ke restoran pizza Riccardo, kita akan melihat Sarah, dan seterusnya.

Tekankan bahwa bentuk kondisional kedua digunakan untuk membayangkan realitas yang berbeda. Dengan kata lain, kondisi kedua adalah kondisi "tidak nyata".

• Perkenalkan konstruksi kondisi kedua: If + masa lalu yang sederhana, (lalu klausa) akan + mendasari bentuk kata kerja.
• Tekankan bahwa dua klausa dapat diaktifkan: (lalu klausa) akan + mendasari bentuk kata kerja + jika + lampau sederhana.
• Perhatikan bahwa koma harus digunakan ketika memulai kondisi kedua dengan klausa "Jika".
• Satu masalah dengan persyaratan kedua adalah penggunaan "berada" untuk semua subjek. Universitas Cambridge sekarang juga menerima "dulu." Namun, banyak lembaga akademis masih berharap "dulu." Sebagai contoh: Jika saya adalah guru, saya akan melakukan lebih banyak tata bahasa. Jika saya dulu guru, saya akan melakukan lebih banyak tata bahasa. Saya sarankan menggunakan penilaian terbaik Anda berdasarkan tujuan siswa Anda. Bagaimanapun, tunjukkan perbedaan dalam penggunaan umum dan akademik.
• Untuk membantu siswa dengan formulir, gunakan tata bahasa bersyarat kedua untuk mengulangi konstruksi.
• Gunakan lembar kerja bersyarat kedua sehingga siswa dapat berlatih.
• Buat rantai kondisional kedua dengan meminta setiap siswa mengulangi hasil dari apa yang dikatakan siswa sebelumnya dalam klausa "jika". Sebagai contoh: Jika saya punya $ 1.000.000, saya akan membeli rumah baru. Jika saya membeli rumah baru, saya akan mendapatkan kolam renang juga. Jika saya memiliki kolam renang, kami akan mengadakan banyak pesta.
• Diskusikan perbedaan penggunaan antara kondisi pertama dan kedua. Kembangkan rencana pelajaran bersyarat untuk lebih membantu siswa dengan dua bentuk.
• Berlatih perbedaan antara bentuk kondisional pertama dan kedua.

Persyaratan ketiga dapat menjadi tantangan bagi siswa karena string kata kerja yang panjang dalam klausa hasil. Mempraktikkan formulir berulang kali dengan tata bahasa dan latihan rantai kondisional sangat berguna bagi siswa ketika mempelajari formulir yang rumit ini. Saya sarankan juga mengajarkan bentuk yang sama menyatakan keinginan dengan "Saya berharap saya telah melakukan" ketika mengajar kondisi ketiga.

• Perkenalkan konstruksi kondisi pertama: Jika + past perfect, (maka klausa) akan memiliki + past participle.
• Tunjukkan bahwa kedua klausa dapat diaktifkan: (lalu klausa) akan memiliki + past participle + jika + past perfect.
• Perhatikan bahwa koma harus digunakan ketika memulai syarat ketiga dengan klausa "Jika".
• Untuk membantu siswa dengan formulir, gunakan nyanyian tata bahasa bersyarat ketiga untuk mengulangi konstruksi.
• Gunakan lembar kerja bersyarat ketiga untuk meminta siswa mempraktikkan formulir.
• Buat rantai kondisional ketiga dengan meminta setiap siswa mengulangi hasil dari apa yang dikatakan siswa sebelumnya dalam klausa "jika". Sebagai contoh:Jika saya membeli mobil itu, saya akan mengalami kecelakaan. Jika saya mengalami kecelakaan, saya akan pergi ke rumah sakit. Jika saya pergi ke rumah sakit, saya akan dioperasi.