Kekerasan sekolah adalah keprihatinan bagi banyak guru baru dan veteran yang ditandai dengan meningkatnya jumlah penembakan oleh siswa di properti sekolah. Apa yang telah kita pelajari dari beberapa peristiwa tragis ini? Ada beberapa kesamaan. Investigasi pada Bersifat burung dara (1999) pembantaian mengungkapkan bahwa siswa tahu sesuatu tentang rencana tersebut. Dokumen dari Sandy Hook (2012) penembakan mengungkapkan bahwa pihak berwenang tahu tentang cache senjata penembak. Itu Penembakan di taman (2018) liputan media mengungkapkan bahwa penembak itu diketahui oleh administrator memiliki obsesi terhadap senjata dan kekerasan.
Sebuah pola telah muncul bahwa penembak “membocorkan” niat mereka, meninggalkan jejak petunjuk di belakang. Mengetahui lebih dahulu tentang pola seperti "kebocoran" dapat membantu guru dan siswa untuk mencegah kekerasan di masa depan. Mungkin ada cara lain untuk mencegah kekerasan juga. Oleh karena itu, para guru perlu mengetahui cara mengevaluasi informasi yang mereka dapat pelajari untuk mencoba dan mencegah tindakan kekerasan di semua sekolah.
Sementara sebagian besar guru merasa bahwa apa yang terjadi di kelas mereka adalah tanggung jawab mereka, ada beberapa guru yang meluangkan waktu untuk melibatkan diri mereka di luar empat dinding untuk melihat apa yang terjadi di luar mereka kelas.
Misalnya, di sela-sela kelas, Anda harus berada di depan pintu mengawasi aula dan menjaga mata dan telinga Anda tetap terbuka. Periode waktu terstruktur ini memungkinkan Anda untuk belajar banyak tentang siswa Anda dan orang lain. Pastikan bahwa Anda menegakkan kebijakan sekolah pada saat ini, meskipun kadang-kadang ini bisa sulit. Jika Anda mendengar sekelompok siswa mengutuk atau menggoda siswa lain, Anda harus turun tangan.
Menurut Departemen Kesehatan dan Layanan Kemanusiaan AS, semua negara bagian termasuk, Distrik Columbia, Samoa Amerika, Guam, Mariana Utara Kepulauan, Puerto Riko, dan Kepulauan Virgin AS memiliki undang-undang yang mengidentifikasi orang-orang yang diwajibkan untuk melaporkan dugaan penganiayaan anak kepada orang yang tepat agen,
Orang-orang yang ditunjuk sebagai wartawan wajib biasanya termasuk pekerja sosial, guru, kepala sekolah, dan personil sekolah lainnya.
Tetapkan kebijakan ini pada hari pertama. Turut keras pada siswa yang mengatakan komentar prasangka atau menggunakan stereotip ketika berbicara tentang orang atau kelompok. Jelaskan bahwa mereka harus meninggalkan semua itu di luar kelas, dan itu harus menjadi tempat yang aman untuk berdiskusi dan berpikir. Berdayakan siswa yang inklusif terhadap rekan-rekan mereka. Dorong siswa untuk bersikap baik.
Setiap kali ada "waktu henti" di kelas Anda, dan siswa hanya mengobrol, pastikan untuk mendengarkan. Siswa tidak memiliki dan seharusnya tidak mengharapkan hak privasi di kelas Anda.
Amandemen Keempat dapat menghentikan polisi dan agen pemerintah lainnya dari mencari siswa atau properti tanpa "kemungkinan penyebab", namun, siswa memiliki lebih sedikit hak privasi di sekolah daripada di luar sekolah. Seperti yang dinyatakan dalam pengantar, siswa mungkin tahu sesuatu tentang apa yang siswa lain rencanakan.
Jika Anda mendengar sesuatu yang memasang bendera merah, catat, dan bawa ke perhatian administrator Anda.
Jika sekolah Anda menyelenggarakan forum anti-kekerasan, bergabunglah dan bantu. Menjadi anggota dan mencari bantuan seperti apa yang dibutuhkan. Menjadi anti kekerasan sponsor klub atau membantu memfasilitasi program dan penggalangan dana.
Jika sekolah Anda tidak memiliki program seperti itu, Anda mungkin ingin menyelidiki apa yang diinginkan siswa dan membantu menciptakan program anti-kekerasan. Melibatkan siswa di awal dapat menjadi faktor besar dalam membantu mencegah kekerasan. Contoh program yang berbeda termasuk pendidikan sebaya, mediasi, dan bimbingan.
Biasanya ada banyak tanda peringatan yang muncul sebelum tindak kekerasan sekolah yang sebenarnya terjadi termasuk kurangnya penyesalan dalam berurusan dengan teman sebaya. Yang lain mungkin adalah tingkat disfungsi yang tinggi dalam keluarga. Tanda-tanda peringatan lainnya tidak terbatas pada atau mungkin termasuk perilaku berikut:
Kekerasan sekolah menjadi berita, jadi ini saat yang tepat untuk membicarakannya di kelas. Bergantung pada kebijakan sekolah, para guru dapat menyebutkan tanda-tanda peringatan dan berbicara kepada siswa tentang apa yang harus mereka lakukan jika mereka tahu seseorang memiliki senjata atau merencanakan tindakan kekerasan.
Para guru harus mendorong siswa untuk mengambil latihan penguncian dan latihan menembak yang diadakan selama hari sekolah dengan serius. Minta mereka untuk memikirkan lokasi selama latihan, "Jika ini benar-benar darurat, kemana saya harus pergi untuk aman?"
Terbuka untuk pertanyaan dan percakapan siswa. Cobalah dan buat diri Anda tersedia dan beri tahu siswa bahwa mereka dapat berbicara dengan Anda tentang kekhawatiran dan ketakutan mereka tentang kekerasan di sekolah. Bangun kepercayaan dengan semua siswa. Menjaga jalur komunikasi ini tetap terbuka sangat penting untuk pencegahan kekerasan.
Menggunakan momen yang bisa diajar untuk membantu mengajarkan resolusi konflik. Jika Anda memiliki siswa yang tidak setuju di kelas Anda, bicarakan cara-cara mereka dapat menyelesaikan masalah mereka tanpa menggunakan kekerasan. Gunakan format debat untuk membentuk diskusi kelas yang produktif.
Selanjutnya, ajari siswa cara untuk mengelola kemarahan mereka melalui permainan peran, simulasi, dan kegiatan pusat pembelajaran. Guru dalam setiap disiplin ilmu harus mengambil kesempatan untuk berbagi pendapat dan literatur yang akan membantu membangun empati.
Seperti halnya siswa, menjaga jalur komunikasi tetap terbuka dengan orang tua juga sangat penting. Semakin banyak guru memanggil orang tua dan berbicara dengan mereka, semakin kuat hubungannya. Bangun kepercayaan dengan orang tua sehingga jika timbul kekhawatiran, Anda dapat menanganinya secara efektif. Laporkan masalah yang mungkin Anda miliki.
Anda mungkin ingin melayani di komite yang membantu mengembangkan bagaimana staf sekolah harus menangani keadaan darurat. Anda mungkin ingin berkontribusi pada rencana keselamatan. Dengan terlibat secara aktif, Anda dapat membantu dengan menciptakan program pencegahan dan pelatihan guru.
Berbagi dengan guru dapat membantu setiap orang menjadi sadar akan tanda-tanda peringatan dan juga memberi mereka arahan khusus tentang apa yang harus dilakukan tentang mereka. Membuat rencana yang efektif sehingga semua anggota staf memahami dan mengikuti adalah salah satu kunci untuk membantu mencegah kekerasan di sekolah.