Fakta Sistem Sekolah Jepang

Sistem pendidikan Jepang direformasi setelah Perang Dunia II. Sistem lama 6-5-3-3 diubah menjadi sistem 6-3-3-4 (6 tahun sekolah dasar, 3 tahun sekolah menengah pertama, 3 tahun sekolah menengah atas dan 4 tahun Universitas) dengan referensi ke Sistem Amerika. Periode waktu gimukyoiku 義務教育 (pendidikan wajib) adalah 9 tahun, 6 di shougakkou 小学校 (sekolah dasar) dan 3 di chuugakkou 中 学校 (sekolah menengah pertama).

Jepang memiliki salah satu populasi berpendidikan terbaik di dunia, dengan pendaftaran 100% di kelas wajib dan nol kebutahurufan. Meskipun tidak wajib, pendaftaran sekolah menengah (koukou 高校) lebih dari 96% secara nasional dan hampir 100% di kota-kota. Itu putus sekolah menengah Tingkat sekitar 2% dan telah meningkat. Sekitar 46% dari semua lulusan sekolah menengah melanjutkan ke universitas atau perguruan tinggi.

Kementerian Pendidikan mengawasi secara ketat kurikulum, buku pelajaran, dan kelas-kelas serta mempertahankan tingkat pendidikan yang seragam di seluruh negeri. Akibatnya, standar pendidikan yang tinggi dimungkinkan.

Sebagian besar sekolah beroperasi dengan sistem tiga masa dengan tahun baru dimulai pada bulan April. Sistem pendidikan modern dimulai pada 1872 dan dimodelkan setelah Sekolah Perancis sistem, yang dimulai pada bulan April. Tahun fiskal di Jepang juga dimulai pada bulan April dan berakhir pada bulan Maret tahun berikutnya, yang lebih nyaman dalam banyak aspek.

April adalah puncak musim semi saat bunga sakura (bunga yang paling dicintai orang Jepang!) mekar dan waktu yang paling cocok untuk memulai baru di Jepang. Perbedaan dalam sistem tahun sekolah ini menyebabkan ketidaknyamanan bagi siswa yang ingin belajar di luar negeri di AS. Setengah tahun adalah sia-sia menunggu untuk masuk dan seringkali satu tahun lagi sia-sia ketika kembali ke sistem universitas Jepang dan harus mengulangi tahun.

Kecuali untuk nilai sekolah dasar yang lebih rendah, hari sekolah rata-rata pada hari kerja adalah 6 jam, yang menjadikannya salah satu hari sekolah terpanjang di dunia. Bahkan setelah pulang sekolah, anak-anak memiliki latihan dan pekerjaan rumah lainnya untuk membuat mereka sibuk. Liburan adalah 6 minggu di musim panas dan masing-masing sekitar 2 minggu untuk liburan musim dingin dan musim semi. Sering ada pekerjaan rumah selama liburan ini.

Setiap kelas memiliki ruang kelas tetap sendiri di mana para siswanya mengambil semua mata pelajaran, kecuali untuk pelatihan praktis dan pekerjaan laboratorium. Selama pendidikan dasar, dalam banyak kasus, satu guru mengajar semua mata pelajaran di setiap kelas. Sebagai hasil dari pertumbuhan populasi yang cepat setelah Perang Dunia II, jumlah siswa di kelas sekolah dasar atau menengah biasanya melebihi 50 siswa, tetapi sekarang disimpan di bawah 40. Di sekolah dasar dan menengah negeri, makan siang sekolah (kyuushoku 給 食) disediakan pada menu standar, dan dimakan di ruang kelas. Hampir semua sekolah menengah pertama mengharuskan siswa mereka mengenakan seragam sekolah (seifuku 制服).

Perbedaan besar antara sistem sekolah Jepang dan sistem Sekolah Amerika adalah bahwa orang Amerika menghargai individualitas sementara orang Jepang mengendalikan individu dengan mematuhi aturan kelompok. Ini membantu menjelaskan karakteristik perilaku kelompok Jepang.

• Karena pertumbuhan populasi yang cepat setelah Perang Dunia II, jumlah siswa di sekolah dasar atau menengah pertama melebihi 50.
• Dainiji sekai taisen no ato no kyuugekina jinkou zouka no jinak, tenkeitekina shou-chuu gakkou no seitosu wa katsute go-juu nin o koemashita.
• 第二次世界大戦のあとの急激な人口増加のため、典型的な小中学校の生徒数はかつて５０人を超えました。

"~ no jinak" berarti "karena ~".

• Saya tidak pergi kerja karena masuk angin.
• Kaze no jinak, shigoto ni ikimasen deshita.
• 風邪のため、仕事に行きませんでした。