Apakah Anda berpikir untuk menjadi seorang Guru Sekolah Dasar? Jika Anda memiliki semua atau sebagian besar kualitas ini, Anda mungkin menjadi kandidat yang sempurna untuk menginspirasi perubahan positif pada anak-anak melalui pendidikan. Tidak ada formula statis untuk apa yang membuat seorang pendidik yang baik tetapi ciri-ciri kepribadian ini dapat ditemukan di sebagian besar instruktur dan pemimpin yang sukses.
Guru-guru terbaik adalah sabar, pengertian, dan baik hati. Mereka bekerja untuk memahami apa yang dipikirkan dan dirasakan siswa mereka untuk mengantisipasi kebutuhan mereka. Ketika seorang siswa sedang berjuang, guru yang baik bekerja lebih keras untuk menunjukkan kepada anak itu bahwa mereka mampu dan dirawat. Mereka akan mencoba segalanya untuk membantu setiap siswa mencapai kesuksesan di dalam dan di luar kelas.
Guru yang efektif secara universal bersemangat tentang dua hal: anak-anak dan belajar. Guru dengan semangat untuk anak-anak dan belajar mencurahkan diri untuk membantu siswa mereka mencapai potensi penuh mereka. Kegembiraan mereka terhadap pendidikan seringkali begitu menular sehingga memicu antusiasme pada siswa mereka dan bahkan sesama guru.
Sambil mempertahankan tingkat gairah yang tinggi selama karier yang panjang tentu saja menantang, luar biasa guru dikhususkan untuk selalu berlatih dengan tingkat perhatian dan ketabahan yang sama seperti ketika mereka pertama kali mulai pengajaran. Kadang-kadang itu berarti menemukan cara-cara kreatif untuk menyalakan kembali kecintaan mereka akan pengajaran atau hanya mengingatkan diri mereka sendiri setiap hari tentang dampak yang mereka dapatkan terhadap siswa mereka.
Menyerah bukanlah pilihan saat Anda mengajar. Guru dihadapkan dengan cobaan dan kesengsaraan hampir setiap hari yang menguji ketahanan dan kemauan mereka tetapi ketekunan dan komitmen adalah apa yang memungkinkan pembelajaran. Hambatan dan kemunduran adalah bagian dari uraian tugas dan guru tidak pernah kehabisan masalah untuk dipecahkan.
Nasib ratusan siswa akan ada di tangan Anda jika Anda menjadi guru — ini adalah tanggung jawab besar dan menakjubkan. Jika Anda menyukai tantangan dan tahu bahwa Anda memiliki apa yang diperlukan, Anda harus mempertimbangkan kehidupan di kelas.
Seperti halnya guru harus gigih, mereka juga harus berani. Akan ada saat-saat ketika siswa tidak memenuhi harapan, konflik keluarga atau administrasi muncul dengan sendirinya, dan semuanya berada di luar kendali Anda sepenuhnya. Jangan biarkan situasi ini mengalahkan Anda.
Para guru harus mempertahankan fokus dengan satu pikiran pada tujuan jangka pendek dan jangka panjang, tidak pernah mengharapkan jalan menjadi mulus. Sebaliknya, guru yang efektif menerima sifat profesi mereka yang sulit dan merayakan bagaimana pemenuhan semua itu. Komitmen pada keunggulan adalah tentang memiliki keberanian untuk menghadapi tantangan yang bahkan belum terjadi secara langsung.
Meskipun mengajar lebih dari sekadar pengajaran akademis, fokusnya adalah pada standar dan penilaian hanya semakin kuat setiap tahun. Guru menghadapi tekanan untuk mendapatkan hasil dan sangat diteliti berdasarkan jumlah dan data. Mereka bertanggung jawab atas kinerja siswa mereka.
Karena itu, guru yang kuat berorientasi pada hasil dan tahu bahwa mereka harus menggunakan semua alat yang mereka miliki untuk membantu siswa tumbuh, apakah itu berarti mempertahankan naik pada teknik pedagogis terbaru, yang melibatkan semua tangan di dek (keluarga, staf pendukung, administrasi, dll), atau berkomitmen lebih banyak waktu untuk rencana pembelajaran. Tidak peduli apa, kemenangan siswa adalah nama permainan.
Para guru yang diberdayakan menerima sifat dinamis pengajaran di kelas dan jangan mencoba memeranginya. Mereka memanfaatkan keingintahuan batiniah mereka tentang apa yang membuat orang berdetak dan menggunakan cara inovatif untuk memenuhi kebutuhan unik. Pengajaran yang paling efektif terjadi ketika para guru berpikir di luar kotak dan tanpa rasa takut mencoba hal-hal baru.
Alih-alih menemukan proses ini melelahkan atau membuat frustrasi, para pendidik terbaik belajar merangkul yang tidak dikenal. Anda tidak akan pernah merasa bosan atau kurang terstimulasi jika Anda memilih untuk mengajar karena Anda akan selalu menyusun strategi dan kalibrasi ulang.
Mengajar bukan untuk mereka yang cenderung ragu-ragu. Ramalan yang terpenuhi dengan sendirinya berlaku ketika harapan guru yang rendah memaksa hasil siswa yang buruk Itulah mengapa sangat penting untuk mempertahankan harapan yang tinggi bagi semua siswa dan mendorong mereka untuk melakukannya mencapai. Pengajaran berkualitas tinggi membutuhkan dosis optimisme yang sehat dan memvisualisasikan keberhasilan siswa jauh sebelum itu terjadi. Aspek paling ajaib dari pengajaran terletak pada keberhasilan kecil sehari-hari.
Tidak ada dua hari yang mirip dalam kehidupan seorang guru — tidak ada yang "khas" atau "biasa". Guru yang baik harus mendekati setiap hari dengan pikiran terbuka dan rasa humor untuk dapat melewati kekacauan dan kebingungan yang tak terhindarkan. Mereka tidak terhalang oleh masalah besar atau kecil karena mereka mengharapkannya dan telah mengembangkan strategi untuk mengelola wilayah asing.
Dengan banyak faktor yang memengaruhi setiap menit setiap hari, para pendidik yang kuat mudah membungkuk dengan senyum. Anda mungkin tidak dapat memprediksi apa yang akan terjadi ketika Anda mengajar tetapi Anda selalu dapat mengandalkan arus.