Rencana pelajaran singkat dirancang untuk fokus pada satu konsep tertentu. Kebanyakan pelajaran singkat berlangsung sekitar 5 hingga 20 menit dan termasuk pernyataan langsung dan model konsep dari guru diikuti dengan diskusi kelas dan pelaksanaan konsep. Pelajaran kecil dapat diajarkan secara individu, dalam lingkungan kelompok kecil, atau ke seluruh kelas.
Kerangka rencana pelajaran mini dibagi menjadi tujuh bagian: topik utama, bahan, koneksi, instruksi langsung, praktik terbimbing (di mana Anda menulis bagaimana Anda secara aktif melibatkan siswa Anda), tautan (di mana Anda menghubungkan pelajaran atau konsep dengan sesuatu yang lain), pekerjaan mandiri, dan berbagi.
Tema
Jelaskan secara spesifik tentang apa pelajaran itu serta poin atau poin utama apa yang akan Anda fokuskan dalam menyajikan pelajaran. Istilah lain untuk ini adalah objektif—Memastikan bahwa Anda tahu persis mengapa Anda mengajarkan pelajaran ini. Apa yang Anda perlu siswa ketahui setelah pelajaran selesai? Setelah Anda benar-benar memahami tujuan pelajaran, jelaskan dengan istilah yang akan dipahami siswa Anda.
Material
Kumpulkan materi yang Anda perlukan untuk mengajarkan konsep tersebut kepada siswa. Tidak ada yang lebih mengganggu aliran pelajaran daripada menyadari bahwa Anda tidak memiliki semua materi yang Anda butuhkan. Perhatian siswa pasti akan menurun tajam jika Anda harus memaafkan diri Anda untuk mengumpulkan materi di tengah pelajaran.
Koneksi
Aktifkan pengetahuan sebelumnya. Di sinilah Anda berbicara tentang apa yang Anda ajarkan dalam pelajaran sebelumnya. Misalnya, Anda mungkin berkata, "Kemarin kami belajar tentang ..." dan "Hari ini kita akan belajar tentang ..."
Instruksi langsung
Tunjukkan poin pengajaran Anda kepada siswa. Misalnya, Anda mungkin berkata: "Biarkan saya menunjukkan kepada Anda bagaimana saya ..." dan "Salah satu cara saya dapat melakukannya adalah dengan ..." Selama pelajaran, pastikan bahwa Anda:
- Jelaskan poin pengajaran dan berikan contoh
- Model dengan menunjukkan bagaimana siswa akan mencapai tugas yang Anda ajarkan
- Izinkan untuk latihan yang dibimbing, di mana Anda berjalan di sekitar ruangan dan membantu siswa ketika mereka mempraktikkan konsep yang Anda ajarkan
Keterlibatan Aktif
Selama fase ini pelajaran singkat, latih dan nilai siswa. Misalnya, Anda dapat memulai bagian keterlibatan aktif dengan mengatakan, "Sekarang Anda akan beralih ke pasangan Anda dan ..." Pastikan Anda memiliki kegiatan singkat yang direncanakan untuk bagian pelajaran ini.
Tautan
Di sinilah Anda akan meninjau poin-poin utama dan mengklarifikasi jika diperlukan. Misalnya, Anda mungkin berkata, "Hari ini saya mengajar Anda ..." dan "Setiap kali Anda membaca Anda akan ..."
Pekerjaan Mandiri
Mintalah siswa berlatih bekerja secara mandiri menggunakan informasi yang baru saja mereka pelajari dari poin pengajaran Anda.
Berbagi
Datang kembali bersama sebagai kelompok dan mintalah siswa membagikan apa yang mereka pelajari.
- Siswa dapat melakukan ini secara mandiri, dengan pasangan, atau sebagai bagian dari seluruh kelas.
- Tanyakan kepada siswa: "Apakah Anda menggunakan apa yang Anda pelajari? Apa itu bekerja? Bagaimana Anda akan menggunakannya lain kali? Jenis hal apa yang akan Anda lakukan secara berbeda? "
- Ikat ujung yang longgar dan gunakan waktu ini untuk instruksi lebih lanjut.
Anda juga dapat mengikat pelajaran mini Anda menjadi aunit tematik atau jika topik tersebut membutuhkan diskusi lebih lanjut, Anda dapat menambah pelajaran singkat dengan membuat penuh rencana belajar.