Saling Kecerdasan adalah situasi di mana dua atau lebih penutur a bahasa (atau bahasa yang terkait erat) dapat saling memahami.
Kecerdasan bersama adalah suatu kontinum (yaitu, a gradien konsep), ditandai dengan derajat kejelasan, bukan oleh pembagian yang tajam.
Contoh dan Pengamatan
Linguistik: Pengantar Bahasa dan Komunikasi: "Topi memungkinkan kita untuk merujuk pada sesuatu yang disebut Inggris seolah-olah itu bahasa tunggal, monolitik? Jawaban standar untuk pertanyaan ini terletak pada gagasan saling memahami. Meskipun begitu penutur asli Bahasa Inggris bervariasi dalam penggunaan bahasa, berbagai bahasa mereka cukup mirip pengucapan, kosa kata, dan tatabahasa untuk memungkinkan saling memahami.. .. Oleh karena itu, berbicara 'bahasa yang sama' tidak tergantung pada dua penutur yang berbicara bahasa yang identik, tetapi hanya bahasa yang sangat mirip. "
Tes Kecerdasan Mutual
Hans Henrich Hoch: "Perbedaan antara bahasa dan dialek didasarkan pada gagasan [dari] 'saling memahami': Dialek dengan bahasa yang sama harus saling dimengerti, sementara bahasa yang berbeda tidak. Pada gilirannya, kejujuran timbal balik ini akan menjadi cerminan dari kesamaan antara varietas-varietas pembicaraan yang berbeda.
"Sayangnya, tes saling-kejelasan tidak selalu mengarah pada hasil yang jelas. Jadi Bahasa Inggris Skotlandia pada awalnya mungkin cukup tidak dapat dipahami oleh penutur dari berbagai varietas Bahasa Inggris Amerika standar, dan sebaliknya. Benar, diberikan waktu yang cukup (dan itikad baik), saling memahami dapat dicapai tanpa terlalu banyak usaha. Tetapi mengingat jumlah waktu yang lebih besar (dan niat baik), dan upaya yang lebih besar, juga bahasa Prancis mungkin menjadi (gonta-ganti) dimengerti oleh penutur bahasa Inggris yang sama.
"Selain itu, ada kasus-kasus seperti Norwegia dan Swedia yang, karena mereka memiliki varietas standar dan tradisi sastra yang berbeda, akan disebut bahasa yang berbeda oleh kebanyakan orang, termasuk ahli bahasa, meskipun kedua bahasa standar tersebut saling cukup dimengerti. Di sini, pertimbangan budaya dan sosiolinguistik cenderung mengesampingkan tes saling memahami. "
Kecerdasan Satu Arah
Richard A. Hudson: "[A] masalah lain tentang penggunaan saling memahami sebagai kriteria [untuk mendefinisikan bahasa adalah] bahwa itu tidak perlu timbal balik, karena A dan B tidak perlu memiliki tingkat motivasi yang sama untuk saling memahami, juga tidak perlu memiliki jumlah pengalaman yang sama dari varietas masing-masing. Biasanya, lebih mudah bagi pembicara non-standar untuk memahami speaker standar daripada sebaliknya, sebagian karena yang pertama akan memiliki lebih banyak pengalaman varietas standar (terutama melalui media) daripada sebaliknya, dan sebagian karena mereka mungkin termotivasi untuk meminimalkan budaya perbedaan antara mereka sendiri dan penutur standar (meskipun ini tidak berarti demikian), sementara penutur standar mungkin ingin menekankan beberapa perbedaan. "
Glen Pourciau: "Ada pria gendut yang datang ke sini dengan pil kadang-kadang dan saya tidak bisa mengerti sepatah kata pun katanya. Saya mengatakan kepadanya bahwa saya tidak punya masalah dengan dari mana pun asalnya, tetapi saya harus dapat memahaminya. Dia mengerti apa yang saya katakan dan dia berbicara lebih keras. Saya tidak mendengar dengan baik, tetapi itu tidak membantu apa pun baginya untuk mengatakan apa pun yang dia katakan dengan suara lebih keras. "
Bidialectalism dan Saling Inteligensi di Indonesia Warna ungu
Celie masuk Warna ungu:"Darlie berusaha mengajariku cara berbicara.. .. Setiap kali saya mengatakan sesuatu dengan cara saya mengatakannya, dia mengoreksi saya sampai saya mengatakannya dengan cara lain. Segera rasanya saya tidak bisa berpikir. Pikiranku berlari pada pikiran, git bingung, lari kembali dan semacam berbaring.. .. Sepertinya saya hanya orang bodoh yang ingin Anda berbicara dengan cara yang terasa aneh di benak Anda. "