Menulis jurnal mengajarkan siswa sekolah dasar untuk berpikir kreatif dan memberi mereka kesempatan untuk berlatih menulis tanpa tekanan jawaban yang benar atau salah. Anda mungkin atau mungkin tidak memilih untuk mengulas entri jurnal untuk tata bahasa dan ejaan yang benar, tetapi mengangkat tekanan menghasilkan karya yang dipoles seringkali membebaskan siswa untuk hanya menikmati prosesnya. Banyak guru melihat peningkatan nyata dalam kemampuan menulis secara keseluruhan dalam waktu singkat ketika mereka menggunakan jurnal di kelas. Cobalah untuk menyediakan waktu setidaknya beberapa hari setiap minggu bagi siswa Anda untuk mengekspresikan pikiran dan perasaan mereka melalui kata-kata.
Liburan dan acara khusus lainnya membuat tulisan yang baik diminta karena anak-anak umumnya menantikan mereka dan dengan antusias membagikan pemikiran mereka tentang topik tersebut. Tulisan Paskah meminta dan topik jurnal mengilhami siswa untuk menulis tentang musim Paskah dan apa artinya bagi mereka. Ini juga memberi guru kesempatan untuk belajar lebih banyak tentang kehidupan pribadi siswa mereka dan bagaimana mereka merayakan liburan. Sarankan agar siswa Anda membagikan jurnal mereka dengan orang tua mereka di akhir tahun. Ini adalah hadiah yang tak ternilai, lembar memo yang penuh dengan kenangan langsung dari pikiran anak mereka.
Anda dapat membiarkan siswa Anda menulis gaya aliran kesadaran dengan sedikit pembatasan atau menyediakan lebih banyak struktur untuk entri jurnal dengan rekomendasi panjang dan saran untuk rincian untuk dimasukkan. Tujuan utama penulisan jurnal adalah untuk membantu siswa kehilangan hambatan mereka dan menulis dengan tujuan murni menulis demi menulis. Begitu mereka terbiasa membiarkan pikiran mereka mengalir, sebagian besar siswa sangat menikmati latihan ini.