Anak-anak dengan berbagai kecacatan akan memiliki kombinasi berbagai kecacatan yang mungkin mencakup masalah dengan: bicara, mobilitas fisik, belajar, keterbelakangan mental, penglihatan, pendengaran, cedera otak, dan mungkin lainnya. Bersama dengan berbagai kecacatan, mereka juga dapat menunjukkan kehilangan indera serta perilaku dan / atau masalah sosial. Anak-anak dengan cacat ganda, juga disebut sebagai beberapa pengecualian, akan bervariasi dalam tingkat keparahan dan karakteristik.
Siswa-siswa ini dapat menunjukkan kelemahan dalam pemrosesan pendengaran dan memiliki keterbatasan bicara. Mobilitas fisik sering kali menjadi bidang kebutuhan. Siswa-siswa ini mungkin mengalami kesulitan dalam memperoleh dan mengingat keterampilan dan / atau mentransfer keterampilan ini dari satu situasi ke situasi lain. Dukungan biasanya diperlukan di luar batas kelas. Seringkali ada implikasi medis dengan beberapa kelainan multipel yang lebih parah yang dapat mencakup siswa dengan cerebral palsy, autisme parah, dan cedera otak. Ada banyak implikasi pendidikan bagi para siswa ini.
Yang paling penting, anak-anak yang diidentifikasi ini harus diberikan hak yang sama dengan anak-anak usia sekolah yang tidak diidentifikasi termasuk penyaringan, evaluasi, dan program / layanan yang sesuai.