Perangkat mnemonik dapat membantu siswa mengingat fakta dan prinsip penting. Dalam mendefinisikan apa perangkat mnemonik, Dr. Sushma R. dan Dr. C. Geetha, diskusikan bagaimana alat memori yang kuat ini digunakan dalam buku mereka, Berlatih Mnemonik dalam Mata Pelajaran Sekolah:
Perangkat Mnemonic biasanya menggunakan sajak, seperti "30 hari pada bulan September, April, Juni, dan November," sehingga mereka dapat dipanggil kembali dengan mudah. Beberapa menggunakan frasa akrostik di mana huruf pertama dari setiap kata mewakili kata lain, seperti "Praktis setiap orang tua bermain poker secara teratur, "untuk mengingat usia geologis Paleosen, Eosen, Oligosen, Miosen, Pliosen, Pleistosen, dan Baru. Kedua teknik ini secara efektif membantu daya ingat.
Mnemonics bekerja dengan mengaitkan petunjuk yang mudah diingat dengan data yang kompleks atau asing. Meskipun mnemonik sering tampak tidak logis dan sewenang-wenang, kata-kata mereka yang tidak masuk akal inilah yang dapat membuat mereka mudah diingat. Guru harus Memperkenalkan mnemonik kepada siswa ketika tugas membutuhkan menghafal informasi daripada membuat siswa memahami konsep. Misalnya, perangkat mnemonik yang membantu siswa menghafal ibukota negara bagian.
Sebuah mnemonic akronim membentuk kata dari huruf pertama atau kelompok huruf dalam nama, daftar atau frasa. Setiap huruf dalam akronim bertindak sebagai isyarat.
Dalam mnemonik akrostik, huruf pertama dari setiap kata dalam kalimat memberikan petunjuk yang membantu siswa mengingat informasi.
Siswa musik mengingat catatan pada baris kunci treble (E, G, B, D, F) dengan kalimat, "Setiap Anak Baik Baik-Baik Saja."
Siswa biologi menggunakan, "Raja Philip memotong lima ular hijau," untuk mengingat urutan taksonomi:Kingdom, Phylum, Cgadis, HAIrder, FAmily, Genus, Species.
Para astronom pemula mungkin menyatakan, "Ibuku yang sangat tulus hanya melayani kami sembilan acar," ketika membaca urutan planet-planet: M.ercury, Venus, Earth, M.ars, Jlebih tinggi, Ssebuah tikungan, URanus, Neptune, Pluto.
Dalam jenis mnemonik ini, siswa menghubungkan informasi yang ingin mereka hafal dengan sesuatu yang sudah mereka ketahui.
Garis-garis pada a globe yang membentang ke utara dan selatan panjang, sesuai dengan PANJANGitude dan membuatnya lebih mudah untuk mengingat arah bujur dan lintang. Demikian pula, ada N dalam LONGitude dan an N di Nort. Garis lintang harus membentang dari timur ke barat karena tidak ada N dalam garis lintang.
Sistem utama membutuhkan banyak pemuatan di depan, tetapi ini adalah salah satu metode mnemonik paling kuat untuk menghafal angka. Ini digunakan oleh penyihir atau teknisi memori.
Sistem utama bekerja dengan mengubah angka menjadi suara konsonan, kemudian menjadi kata-kata dengan menambahkan vokal.
Sistem penghitungan menyediakan teknik mnemonik yang mudah untuk mengingat angka. Mulailah dengan kalimat yang mudah, lalu hitung setiap kata dalam kalimat.
Misalnya, kalimat, "Sorong gerobak Anda ke bintang," peta ke angka "545214. Melalui pergaulan, siswa mencocokkan angka dengan frasa.
Siswa mungkin ingin membuat mnemonik mereka sendiri. Penelitian menunjukkan bahwa mnemonik yang sukses harus memiliki makna atau kepentingan pribadi bagi pelajar. Siswa dapat mulai dengan generator mnemonik online ini: