Pengumpulan data setiap minggu sangat penting untuk memberikan umpan balik, mengevaluasi kemajuan siswa dan melindungi Anda dari proses yang seharusnya. Baik Tujuan IEP ditulis agar keduanya terukur dan dapat dicapai. Sasaran yang tidak jelas atau tidak dapat diukur mungkin harus ditulis ulang. Aturan emas penulisan IEP adalah menulisnya sehingga siapa pun dapat mengukur kinerja siswa.
Tujuan yang ditulis untuk mengukur kinerja siswa pada tugas-tugas tertentu dapat diukur dan dicatat dengan membandingkan jumlah total tugas / penyelidikan dan jumlah tugas / penyelidikan yang benar. Ini bahkan dapat bekerja untuk akurasi membaca: anak membaca 109 dari 120 kata dalam bacaan yang benar: anak telah membaca bagian itu dengan akurasi 91%. Tujuan IEP tugas kinerja lainnya:
Ketika suatu tujuan mencakup tugas-tugas khusus yang harus diselesaikan siswa, tugas-tugas itu seharusnya benar-benar ada di lembar pengumpulan data. Jika ini adalah fakta matematika (John akan menjawab fakta matematika dengan benar dengan penjumlahan dari 0 hingga 10), fakta matematika tersebut harus diperiksa off, atau tempat harus dibuat pada lembar data di mana Anda dapat menulis fakta bahwa John salah, untuk mengemudi petunjuk.
Uji Coba Terpisah, landasan pengajaran Analisis Perilaku Terapan, membutuhkan pengumpulan data yang berkelanjutan dan terpisah. Lembar data yang dapat dicetak gratis yang saya berikan di sini harus bekerja dengan baik untuk keterampilan eksplisit yang dapat Anda ajarkan di Autisme kelas.
Ada tiga jenis data yang dikumpulkan untuk perilaku: frekuensi, interval, dan durasi. Frekuensi memberi tahu Anda seberapa sering suatu perilaku muncul. Interval memberi tahu Anda seberapa sering perilaku tersebut muncul dari waktu ke waktu, dan durasi memberi tahu Anda berapa lama perilaku itu berlangsung. Tindakan frekuensi baik untuk perilaku merugikan diri sendiri, pembangkangan, dan agresi. Informasi interval baik untuk perilaku yang mengganggu, stimulasi diri atau perilaku berulang. Perilaku durasi baik untuk mengamuk, menghindari, atau perilaku lainnya.
Ini adalah langkah yang cukup mudah. Formulir ini adalah jadwal sederhana dengan blok waktu untuk setiap periode 30 menit selama lima hari seminggu. Anda hanya perlu membuat tanda penghitungan untuk setiap kali siswa menunjukkan perilaku target. Formulir ini dapat digunakan untuk membuat garis dasar untuk AndaAnalisis Perilaku Fungsional. Ada ruang di bagian bawah setiap hari untuk membuat catatan tentang perilaku: apakah itu meningkat pada siang hari? Apakah Anda melihat perilaku yang sangat panjang atau sulit?
Interval Measures digunakan untuk mengamati penurunan perilaku target. Mereka juga digunakan untuk membuat data dasar, atau data pra-intervensi untuk menunjukkan apa yang dilakukan siswa sebelum intervensi dilakukan.
Durasi Tujuan ditetapkan untuk mengurangi panjang (dan biasanya, bersamaan, intensitas) dari beberapa perilaku, seperti mengamuk. Pengamatan durasi juga dapat digunakan untuk mengamati peningkatan beberapa perilaku, seperti pada perilaku tugas. Formulir yang dilampirkan pada posting ini dirancang untuk setiap kejadian perilaku, tetapi juga dapat digunakan untuk peningkatan perilaku selama periode yang ditentukan. Pengamatan Durasi mencatat awal dan akhir dari suatu perilaku saat itu terjadi, dan menetapkan panjang perilaku. Seiring waktu, pengamatan durasi harus menunjukkan penurunan frekuensi dan lamanya perilaku.
Jika Anda tampaknya kesulitan memilih lembar pengumpulan data, mungkin tujuan IEP Anda tidak ditulis dengan cara yang dapat diukur. Apakah Anda mengukur sesuatu yang dapat diukur dengan menghitung respons, melacak perilaku, atau mengevaluasi produk kerja? Terkadang membuat a rubrik akan membantu Anda berhasil mengidentifikasi bidang-bidang yang perlu ditingkatkan oleh siswa Anda: berbagi rubrik akan membantu siswa memahami perilaku atau keterampilan yang ingin Anda tunjukkan padanya.