Seni bahasa adalah mata pelajaran yang diajarkan di sekolah dasar dan menengah yang bertujuan untuk mengembangkan siswa komunikasi keterampilan.
Seperti yang didefinisikan oleh International Reading Association (IRS) dan Dewan Nasional Guru Bahasa Inggris (NCTE), mata pelajaran ini termasuk bacaan, penulisan, mendengarkan, berbicara, melihat, dan "mewakili secara visual."
Pengamatan
James R. Mengantarkan: [Pada 1950-an di AS] istilah 'seni bahasa'Naik menjadi popularitas profesional di kalangan guru sekolah dasar... karena itu menyarankan integrasi keterampilan dan pengalaman; Bahasa Inggris, istilah yang masih digunakan di sekolah menengah, menyarankan materi pelajaran, dan sering, materi pelajaran diajarkan secara terpisah. Perhatian hari ini dengan 'seluruh bahasa' dan integrasi membaca dan menulis kembali ke upaya kurikulum tersebut... [T] ia konflik antara advokat seluruh bahasa yang menekankan konstruksi makna dan spesialis yang berorientasi keterampilan yang menekankan decoding terus. Hampir dipastikan gerakan saat ini akan menghasilkan tekanan yang lebih seimbang pada sastra, menulis, dan bahasa lisan, dan kurang menekankan pada instruksi terpisah dalam keterampilan bahasa, ejaan, atau tata bahasa (Salju, 1997).
Standar untuk Seni Bahasa Inggris:Salah satu cara yang akrab untuk menghubungkan seni bahasa... adalah memasangkan mereka dengan media: membaca dan menulis melibatkan bahasa tertulis, mendengarkan dan berbicara melibatkan komunikasi lisan, dan melihat dan secara visual mewakili melibatkan bahasa visual.
"Ada banyak interkoneksi penting lainnya di antara seni bahasa Inggris, juga. Repertoar kata-kata, gambar, dan konsep pembelajar tumbuh ketika mereka membaca, mendengarkan, dan melihat; kata-kata baru, gambar, dan konsep kemudian menjadi bagian dari sistem bahasa tertulis, lisan, dan visual mereka.