Siswa perlu merasakan bahwa apa yang mereka ajarkan memiliki tujuan dalam kehidupan mereka. Oleh karena itu, tugas guru adalah membuat pelajaran yang relevan bagi siswa mereka. Berikut ini adalah sepuluh cara untuk mencapai hal ini sambil meningkatkan motivasi dan minat pada pelajaran Anda.
Ini kelihatannya sederhana, tetapi seringkali membutuhkan pekerjaan investigasi ekstra dari pihak guru. Alih-alih hanya mengajarkan tentang suatu topik, temukan contoh bagaimana orang menggunakan informasi ini di dunia nyata.
Ketika siswa dapat menangani objek dan artefak dan melakukan percobaan, pembelajaran mereka diperkaya. Sayangnya, siswa yang lebih tua semakin sedikit yang termasuk dalam banyak kelas. Namun, banyak siswa yang taktil dan pembelajar kinestetik, dan ini dapat sangat membantu mereka. Cobalah untuk memasukkan situasi pembelajaran langsung sesering mungkin.
Karyawisata harus didasarkan pada tujuan pendidikan. Ketika Anda memilih untuk membawa siswa dalam kunjungan lapangan, Anda dapat memberi mereka pengalaman yang menekankan bahwa relevansi informasi yang Anda pelajari di kelas dengan dunia pada umumnya. Namun, Anda perlu memastikan dan memberi mereka kerangka kerja untuk informasi ini atau bisa hilang dalam kegembiraan hari itu.
Membawa pembicara tamu ke kelas Anda adalah cara yang bagus untuk tidak hanya terhubung dengan siswa Anda tetapi juga perlihatkan kepada mereka bagaimana seseorang dari 'dunia nyata' menggunakan informasi yang Anda ajarkan di blog Anda kelas. Selain itu, pembicara tamu dapat membawa sudut pandang baru ke kelas Anda yang dapat Anda gunakan dalam pelajaran di masa depan.
Pembelajaran berbasis proyek dimulai dengan masalah dunia nyata dalam pikiran. Siswa diberi pertanyaan atau tugas yang harus mereka selesaikan. Proyek-proyek terbaik berlapis-lapis dan mencakup peluang untuk penelitian, keterlibatan masyarakat, dan penciptaan produk yang memungkinkan memiliki tingkat kemandirian. Ini dapat menjadi tantangan untuk diciptakan, tetapi ketika dilakukan dengan baik mereka cukup efektif dan memotivasi siswa.
Ketika Anda duduk untuk menulis pelajaran, cobalah dan pikirkan pertanyaan dunia nyata yang harus dijawab oleh individu dari bidang Anda untuk menemukan informasi yang Anda ajarkan. Katakanlah Anda sedang mengajarkan tentang metode untuk mengubah Konstitusi. Alih-alih hanya menunjukkan berbagai cara yang dapat dilakukan, mulailah dengan pertanyaan yang Anda ajukan kepada siswa seperti, "Jika Konstitusi suatu negara mudah atau sulit untuk amendemen? "Setelah siswa membahas hal ini sebentar, minta mereka untuk menemukan cara-cara yang dapat dilembagakan pemerintah AS untuk menyulitkan tetapi bukan tidak mungkin mengubah Konstitusi. Pimpin siswa melalui proses memastikan bahwa itu adil untuk semua orang. Dengan cara ini, sedikit informasi sederhana yang mudah dipelajari dan kemudian dengan cepat dilupakan memperoleh lebih banyak relevansi bagi siswa.
Daripada meminta siswa hanya membaca tentang sesuatu dalam buku teks, kirimkan langsung ke materi sumber. Sebagai contoh, menggunakan foto di kelas sejarah bisa sangat mencerahkan bagi siswa dan guru. Ketika siswa membaca tentang pekerja anak dan rumah petak di buku teks, mereka tidak merasakan perasaan yang sama seperti apa kehidupan itu seolah-olah mereka sedang melihat gambar-gambar aktual dari anak-anak ini dan kondisi kehidupan mereka.
Simulasi meniru peristiwa kehidupan nyata. Simulasi memiliki manfaat membenamkan siswa ke dalam topik yang Anda ajarkan. Belajar tentang saham memiliki arti baru ketika siswa terlibat dalam Permainan Pasar Saham di mana mereka 'membeli dan menjual' saham nyata dan mempertahankan portofolio selama jangka waktu tersebut.
Penghargaan dunia nyata memberi siswa insentif yang besar untuk dicapai. Memperlihatkan atau menerbitkan karya siswa adalah cara yang bagus untuk membuat mereka terlibat dan termotivasi. Selain itu, ada sejumlah kontes dan kompetisi bagi siswa untuk masuk di kelas lintas kurikulum. Contoh rentang ini dari kontes esai hingga kompetisi seperti Tantangan Desain Dunia Nyata.